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云图有声 | 写好作文,原来可以这么简单

2019-11-08 10:49:15     管理员

       很多小学生的作文,网友看了捧腹,家长看了皱眉。

       写作文,不仅激发孩子们的想象力、创造力,培养他们的思考和表达能力,特别是后者,条理、清晰地表达自己的想法,对成年人来说也不是容易的事。
       从以上作文也能看出大部分孩子们的作文问题,他们带着儿童的稚嫩、淳朴的观察力和想象力,这是极其珍贵的。但如何保护他们孩童视角的同时,提升他们词汇的组织和表达能力,让他们爱上作文这种书面的表达方式?儿童作家朱天衣有话说。
       写作文应该是一件快乐的事!
       她在自己的写作生涯中,不仅以一颗童心写出可爱的文字,且二十多年的时间一直致力于儿童作文教学。对于儿童的作文写作,她主张以说故事的方式,激发孩子们的观察力和想象力,引导孩子们从内心生发表达的欲望。
       我们来看她给小朋友们写的两段范文:

《美食》

       以一个美食来说,它一定是色香味俱全的,缺一不可的,当我在吃冰咖啡漂浮的时候,我会先欣赏它诱人的外观,等开始动口时,我会先吃冰块、冰淇淋和咖啡交界的地方,那会有一层酥酥像霜一样的东西,好好吃哦!接着,我会再享用那个冰淇淋,一勺一勺慢慢地享用。接着再喝冰咖啡,最后再把冰块放在嘴巴里嚼碎,这整个过程是非常非常享受的。

《最好玩的地方》

       出门旅行是一件快乐的事,不过小孩子最感兴趣的好像是在旅馆。每次写游记时,小朋友最爱描述的就是待在旅馆里的时光,我女儿也是一样。 一进旅馆,就喜欢到处摸摸弄弄,看看冰箱里有什么东西,浴室的浴缸大不大,接着就会在床上跳来跳去,然后不放过每个开关地都按一按,直到我警告她小心按到会弹跳出去的按钮时,她才会停止,你呢,当你也踏进旅馆时,会不会也像她一样?

▲ 童真,童趣

       她在描写美食和女儿的快乐时光时,用的都是小朋友熟悉的简单词汇,但写出来的画面却盎然生机、别有趣味。她以非常亲和平等的姿态同小朋友交流,同时,她在交流中激发孩子们如何观察事物、表达事物。同朱老师的交流,良师益友兼而得之。

▲ 作家兼儿童教育家朱天衣之青春照

       在20多年作文课的教学生涯中,朱天衣独创的“说故事玩作文”法深受小朋友喜爱。为了让小学生喜爱作文、写好作文,她于2007年出版《朱天衣的作文课1》,年销售三万多本,简体版在大陆更是创下首印16万本的佳绩。
       本次,我们收录了朱天衣老师作文课全套五本作品。在本套书中,朱老师精心挑选了60个主题,写成文本,并亲自走进录音棚,将文本录制成声音,把自己的生活经验和阅读心得融会贯通,穿插在60个主题中,让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事,一边联想构思自己的精彩内容。
       这不仅是给小朋友的书,也是给父母们的书。书中部分题目,小朋友不容易发挥的,朱老师还会依据她丰富的教学经验,给父母小提示,让父母和孩子一起动脑,搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界,这也是父母和孩子共同成长的好机会呦!
       朱老师是一位作家、教育家,也是一位母亲,她从日常实践和同小朋友的接触中,总结出以下60个作文主题:

一、美食
1. 美食 2. 最好玩的地方 
3. 害怕 4. 脸红的时候 
5. 风 6. 新卖火柴的小女孩
7. 我记得 8. 我开了一家店 
9. 蚊子 10. 我的偶像 
11. 时光之旅 12. 我是一张纸

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二、我的心爱的宝贝
1. 我的心爱宝贝 2. 妈妈的心情
3. 爸爸的拿手绝活 4. 梦
5. 圣诞佳节 6. 魔法世界
7. 欢乐新春 8. 迎向春天
9. 烦恼 10. 六十年后的我
11.如果有一天…… 12.我的桃花源

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三、走  春
1.和书中人物作朋友 2. 拥抱大自然 
3.三十年后的我 4.我是一只流浪狗 
5.小溪的哭诉 6.感官之旅--嗅觉 
7.小题大作与大题小作 8.热闹庆端阳 
9.游泳池畔 10.伤 心 
11.闻香下马 12.幸福公式

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四、和书中人物做朋友
1.花花世界 2.清明扫墓 
3.挑食大王 4.雨 
5. 暑假的美好时光 6.鬼门开
7.特别的老师 8.月 
9.我是一棵树 10.圣诞天使 
11.冷 冬 12.除旧布新游戏读本

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五、花花世界
1.走春 2.无价之宝 
3.手足之情 4.秘密花园 
5.听海 6.台风天
7.伤疤 8.秋凉 
9.发明大王 10.台湾之光 
11.我喜欢 12.营养午餐

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       寓教于乐是朱老师多年来的教育信条!除了这60个主题,她还在书中精心设计了数十种文字游戏,包括字词接龙、多音字、同音易错字、反义词、标点符号、猜灯谜、声音描述等等,让孩子能一边轻松玩游戏,一边还能借着游戏,增长语文基本功,打好语文运用的基础。

▲ 小朋友心里住着魔法世界

如何使用这套教材?小编有话说:
       1.每篇只有10分钟左右,可每天听一节;
       2.跟着朱老师畅游作文世界,自然得多动笔呀!每听完一节,小朋友要交一篇同主题的作文,不限格式,畅意发挥;
       3.不会的字先以注音代替,全篇完成后再查字典,中途尽量不中断;
       4.尚处在识字阶段的小朋友,可以练习口说作文,父母代为记录后再念给孩子听;
       5.父母可以为小朋友代劳,把写好的作文上传网络,给小朋友建个人的“作文空间”,这样,小朋友和家长过一段时间再回味之前的作文,发现之前的优点和不足;
       好了,我们一起来见证小朋友作文的进阶之路吧。

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